教师节的来历和意义
“教师节的来历和意义”收录由网友自发举荐的30句摘抄内容,我们不能保证其准确度与匹配度,请保持怀疑心态阅读;如您发现有错误的内容请与我们联系。
❈ 毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
❈ 沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉,就不可能有學生的智力發展。
《教师节的来历和意义》第11-20句
❈ 一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭,他還善于傾聽言辭背後的思緒和性情、欲望和需求,並加以熱情地呵護和細心地引導。
❈ 一個教師寫一輩子教案不一定成爲名師,如果一個教師寫三年反思可能成爲名師。
❈ 即使我兩鬓斑白,依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啓蒙的學生!
❈ 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
❈ 您對我們嚴格要求,並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
❈ 您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
《教师节的来历和意义》第21-30句
❈ 愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位,愛崗是敬業、奉獻的根本。
❈ 情感爲紐帶是貫穿在整個教學過程中的,師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續。課堂教學因爲有了情感紐帶的牽動、維系,變得更富誘惑力。
❈ 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光…。