鼓励读书的唯美句子段落
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❈ 實踐中的失敗主要由于不知道原因而發生,正是在這種情況下人的兩種企望:對知識和力量的企望真正相和在一起了。
❈ 不安就是不滿,而不滿足是進步的首要條件。你指給我一個心滿意足的人,我就告訴你,他是一個倒黴透頂的人。
❈ 無論掌握哪一種知識,對智力都是有用的,它會把無用的東西抛開而把好的東西保留住。
❈ 從來沒有人讀書,只有人在書中讀自己,發現自己或檢查自己。
《鼓励读书的唯美句子段落》第11-20句
❈ 悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看,喜劇將那無價值的撕破給人看。
❈ 我們讀書時,是別人在代替我們思想,我們只不過重複他的思想活動的過程而已,猶如兒童啓蒙習字時,用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此,我們暫不自行思索而拿書來讀時,會覺得很輕松,然而在讀書時,我們的頭腦實際上成爲別人思想的運動場了。所以,讀書愈多,或整天沈浸讀書的人,雖然可借以休養精神,但他的思維能力必將漸次喪失,此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差,道理相同。
❈ 書籍是思想的航船,在時代的波濤中破浪前進。它滿載貴重的貨物,運送給一代又一代。
《鼓励读书的唯美句子段落》第21-30句
❈ 他整日憂心,青年學子不再讀書,他的憂愁,後來證明沒有白費他們的習慣。
❈ 少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。
❈ 讀書,這個我們習以爲常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
❈ 孩子是要別人教的,毛病是要別人醫的,即使自己是教員或醫生。但做人98·處事的法子,卻恐怕要自己斟酌,許多人開來的良方,往往不過是廢紙。
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