❈ 用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰製度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。★夸美纽斯 yòng yǔ yán 、 shì wù biǎo yáng ， yòng jǐng gào 、 xùn chì 、 chéng fá jí duì tè shū de gè bié de guò cuò cǎi yòng tǐ fá ， yǐ yǒu jiào yì de chéng fá zhì dù ， jí “ chí yǐ tǎn bái de tài du ， chū yǐ chéng kěn de mù dì ”， shǐ ér tóng lǐ jiě zhè yàng zuò shì duì tā yǒu hǎo chu de ， zhèng rú chī kǔ yào zhì bìng yī yàng 。

❈ 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定——兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上産生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，並把學校融化于大家庭之中。★裴斯泰洛齐 dào dé jiào yù zuì jiǎn dān de yào sù shì “ ài ”， shì ér tóng duì mǔ qīn de ài ， duì rén men jī jí de ài 。 zhè zhǒng ér tóng dào dé jiào yù de jī chǔ ， yìng zài jiā tíng zhōng diàn dìng —— ér tóng duì mǔ qīn de ài shì cóng mǔ qīn duì yīng ér de rè ài jí qí mǎn zú yú shēn tǐ shēng zhǎng xū yào de jī chǔ shǎng chǎn shēng de 。 jìn yī bù gǒng gù hé fā zhǎn zhè yī yào sù ， zé yǒu dài yú xué xiào jiào yù 。 jiào shī duì ér tóng yě yīng dāng jù yǒu fù zǐ bān de ài ， bìng bǎ xué xiào róng huà yú dà jiā tíng zhī zhōng 。

❈ 幻想中的作品，有著兒童一般的妩媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖豔不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。★巴尔扎克 huàn xiǎng zhòng dì zuò pǐn ， yǒu zhe ér tóng yī bān de wǔ mèi ， yǒu zhe xīn xīn xiàng róng de xǐ yuè ， fēn fāng yāo yàn bù xià yú xiān huā ， jiāng zhī de bǎo mǎn bù yà yú wèi céng dào kǒu de měi guǒ 。 zhè biàn shì suǒ wèi huàn xiǎng hé huàn xiǎng de lè qù 。

❈ 兒童相見不相識，笑問客從何處來。 ér tóng xiāng jiàn bù xiāng shí ， xiào wèn kè cóng hé chù lái 。

❈ 兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。★洛克 ér tóng kǒng bù de zhòng yào jī chǔ jì rán shì tòng kǔ ， duàn liàn ér tóng shǐ tā men bù kǒng bù bù pà wēi xiǎn de fāng fǎ jiù shì shǐ tā men shòu guàn tòng kǔ 。

❈ 人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因爲孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的汙痕。★高尔基 rén de huàn xiǎng shì méi yǒu zhǐ jìng de ， ér tóng de huàn xiǎng gēng shì wú biān wú jì 。 yīn wèi hái zi de xīn líng bǐ chéng rén de xīn líng gèng jiā mì mì ，—— ér tóng de xīn líng shì xiān chén bù rǎn de ， ér bèi shēng huó suǒ mó liàn chū lái de chéng zhǎng ， xīn líng shēn chù què xiǎn rán cún zài zhe zhè zhǒng xiān chén de wū hén 。

❈ 兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。★布莱尔 ér tóng de tiān zhēn hé lǎo rén de lǐ zhì shì liǎng gè jì jié suǒ jié de guǒ shí 。

❈ 合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。★夸美纽斯 hé lǐ ān pái ér tóng měi tiān de shēng huó ， shǐ zhī zǒng shì máng yú yǒu yì de shì qing bì miǎn wú shì shēng fēi huò xū dù shí guāng 。

❈ 如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。★苏霍姆林斯基 rú guǒ bù qù jiā qiáng bìng fā zhǎn ér tóng de gè rén zì zūn gǎn ， jiù bù néng xíng chéng tā de dào dé miàn mào 。…… jiào yù jì qiǎo de quán bù jué qiào jiù zài yú zhuā zhù ér tóng de zhè zhǒng shàng jìn xīn ， zhè zhǒng dào dé shǎng de zì miǎn 。

❈ 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體裏，也會很快變成一群小野獸。★马卡连柯 jí shǐ shì zuì hǎo de ér tóng ， rú guǒ shēng huó zài zǔ zhī bù hǎo de jí tǐ lǐ ， yě huì hěn kuài biàn chéng yī qún xiǎo yě shòu 。

《劳动光荣的句子 儿童》第11-20句

❈ 兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官——冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。★卡森麦卡 ér tóng yòu xiǎo de xīn líng shì fēi cháng xì nèn de qì guān —— lěng kù de kāi duān huì bǎ tā men de xīn líng niǔ qū chéng qí xíng guài zhuàng 。 yī kē shòu le shāng hài de ér tóng de xīn huì wěi suō chéng zhè yàng yī bèi zi dōu xiàng táo hé yī yàng jiān yìng ， yī yàng bù mǎn shēn gōu 。

❈ 當教師把每一個學生都理解爲他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。★赞科夫 dāng jiào shī bǎ měi yí gè xué sheng dōu lǐ jiě wéi tā shì yí gè jù yǒu gè rén tè diǎn de 、 jù yǒu zì jǐ de zhì xiàng 、 zì jǐ de zhì huì hé xìng gé jié gòu de rén de shí hou ， zhè yàng de lǐ jiě cái néng yǒu zhù yú jiào shī qù rè ài ér tóng hé zūn zhòng ér tóng 。

❈ --★居里--

❈ 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。★苏霍姆林斯基 wǒ men jiào yù gōng zuò zhě de rèn wu jiù zài yú ràng měi gè ér tóng kàn dào rén de xīn líng měi ， zhēn xī ài hù zhè zhǒng měi ， bìng yòng zì jǐ de xíng dòng shǐ zhè zhǒng měi dá dào yìng yǒu dì gāo dù 。

❈ 不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因爲憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沈浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了。★洛克 bù yào měi féng kàn jiàn ér tóng shòu le yī diǎn diǎn tòng kǔ jiù qù āi lián tā men ， huò ràng tā men zì jǐ qù lián mǐn zì jǐ 。 wǒ men cǐ shí yīng gāi jǐn lì bāng zhù tā men ， ān wèi tā men ， kě shì qiān wàn bù néng lián mǐn tā men 。 yīn wèi lián mǐn kě yǐ shǐ tā men de xīn lǐ biàn cuì ruò ， shǐ tā men zāo shòu yī diǎn diǎn qīng wēi de shāng hài jiù zhī chí bù zhù ， jiē guǒ wǎng wǎng shì ， tā men gèng jiā chén jìn yú shòu shāng de bù fen ， shāng hài gèng jiā kuò dà huà le 。

❈ 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。★苏霍姆林斯基 jiào yù ér tóng tōng guò zhōu wéi shì jie de měi ， rén de guān xì de měi ér kàn dào de jīng shén de gāo shàng 、 shàn liáng hé chéng shí ， bìng zài cǐ jī chǔ shǎng zài zì jǐ shēn shang què lì měi de pǐn zhì 。

❈ 人的＇；內心裏有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。★苏霍姆林斯基 rén de ＇； nèi xīn lǐ yǒu yī zhǒng gēn shēn dì gù de xū yào —— zǒng xiǎng gǎn dào zì jǐ shì fā xiàn zhě 、 yán jiū zhě 、 tàn xún zhě 。 zài ér tóng de jīng shén shì jie zhōng ， zhè zhǒng xū qiú tè bié qiáng liè 。 dàn rú guǒ bù xiàng zhè zhǒng xū qiú tí gōng yǎng liào ， jí bù jī jí jiē chù shì shí hé xiàn xiàng ， quē fá rèn shi de lè qù ， zhè zhǒng xū qiú jiù huì zhú jiàn xiāo shī ， qiú zhī xìng qù yě yǔ zhī yī dào xī miè 。

❈ 兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。★马卡连柯 ér tóng jí tǐ lǐ de yú lùn lì liàng ， wán quán shì yī zhǒng wù zhì dì shí jì kě yǐ gǎn chù dào de jiào yù lì liàng 。

❈ 誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切…★罗曼·罗兰 shuí yào néng kàn tòu hái zi de shēng mìng ， jiù néng kàn dào yīn mái zài yīn yǐng zhòng dì shì jie ， kàn dào zhèng zài zǔ zhī zhòng dì xīng yún ， fāng zài yùn niàng de yǔ zhòu 。 ér tóng de shēng mìng shì wú xiàn de ， tā shì yī qiè …

❈ 要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，並且用美的種子來進行播種。★苏霍姆林斯基 yào shǐ “ zǔ guó ” zhè ge cí néng gòu ràng ér tóng yī tīng dào tā jiù jī dòng dé xīn tiào ， nà jiù bì xū —— xíng xiàng dì shuō —— xī xīn dì gēng yún ér tóng yì shí de tǔ rǎng ， bìng qiě yòng měi de zhǒng zi lái jìn xíng bō zhǒng 。

《劳动光荣的句子 儿童》第21-30句

❈ 智慧屬于成人，單純屬于兒童。★蒲柏 zhì huì shǔ yú chéng rén ， dān chún shǔ yú ér tóng 。

❈ 兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。★洛克 ér tóng bù shi yòng guī zé kě yǐ jiào dé hǎo de ， guī zé zǒng shì huì bèi tā men wàng diào de 。…… xí guàn yī dàn péi yǎng chéng gōng zhī hòu ， biàn yòng bù zháo jiè zhù jì yì ， hěn róng yì dì zì ran dì jiù néng fā shēng zuò yòng le 。

❈ 甯肯在成人的團體中被逐去，不可爲兒童們所憎厭。★德纳 nìng kěn zài chéng rén de tuán tǐ zhōng bèi zhú qù ， bù kě wéi ér tóng mén suǒ zēng yàn 。

❈ 有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什麼事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。★洛克 yǒu xiē rén ， yóu qí shì ér tóng ， cháng cháng zài shēng rén huò tā men de zhǎng bèi miàn qián xiǎn chū yī zhǒng cūn sú de xiū qiè tài du ， tā men de sī xiǎng 、 yán cí 、 róng mào ， quán dōu xiǎn de láng bèi bù kān ； zì jǐ zài wěn luàn zhōng yě shī qù le zhǔ zǎi ， shén me shì qíng dōu zuò bù chéng ， zhì shǎo zuò lái xiǎn dé bù zì ran ， bù yōu yǎ ， bù néng yīn cǐ dé dào rén jiā de xǐ yuè yǔ huān yíng 。 yī zhì zhè zhǒng máo bìng de wéi yī bàn fǎ yě yǔ yī zhì qí tā máo bìng de bàn fǎ yī yàng ， yào shǐ tā men tōng guò liàn xí yǎng chéng yī zhǒng xiāng fǎn de xí guàn ， ér zhǔ yào de jiù shì duō jiāo gè zhǒng péng you 。

❈ 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。★苏霍姆林斯基 měi yí gè jué xīn xiàn shēn jiào yù de rén ， yīng dāng róng rěn ér tóng de ruò diǎn 。

❈ 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會産生上進心。★苏霍姆林斯基（出自《要相信孩子》） jiào yù jì qiǎo de quán bù jué qiào jiù zài yú zhuā zhù ér tóng de zhè zhǒng shàng jìn xīn ， zhè zhǒng dào dé shǎng de zì miǎn 。 yào shi ér tóng zì jǐ bù qiú shàng jìn ， bù zhī zì miǎn ， rèn hé jiào yù zhě jiù dōu bù néng zài tā de shēn shang péi yǎng chū hǎo de pǐn zhì 。 kě shì zhǐ yǒu zài jí tǐ hé jiào shī shǒu xiān kàn dào ér tóng yōu diǎn de nà xiē dì fāng ， ér tóng cái huì chǎn shēng shàng jìn xīn 。

❈ 從兒童進學校的第一天起，就要善于看到並不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。★苏霍姆林斯基（出自《要相信孩子》） cóng ér tóng jìn xué xiào de dì yī tiān qǐ ， jiù yào shàn yú kàn dào bìng bù duàn gǒng gù hé fā zhǎn tā men shēn shang suǒ yǒu hǎo de dōng xi 。

❈ 要間或故意地使他們受點痛苦，不過要當心，這要在孩子高興，而又知道使他受到傷害的人對于他們原是懷著好意去實行的。實行的時候，一方面不可有憤怒或不高興的痕迹，另一方面也不可表示同情或後悔；而且所施的痛苦要使兒童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他誤會。對于兒童要永遠地照顧他，愛護他，使他知道你純粹是愛他，然後他就可以逐漸習慣于從你那裏忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇，不會畏縮，也不會怨訴。孩子越柔和，就越要找機會實施這種鍛煉。★洛克 yào jiàn huò gù yì dì shǐ tā men shòu diǎn tòng kǔ ， bù guò yào dāng xīn ， zhè yào zài hái zi gāo xìng ， ér yòu zhī dào shǐ tā shòu dào shāng hài de rén duì yú tā men yuán shì huái zhe hǎo yì qù shí xíng de 。 shí xíng de shí hou ， yī fāng miàn bù kě yǒu fèn nù huò bù gāo xìng de hén jì ， lìng yī fāng miàn yě bù kě biǎo shì tóng qíng huò hòu huǐ ； ér qiě suǒ shī de tòng kǔ yào shǐ ér tóng rěn shòu dé zhù ， bù kě nòng chū yuàn hèn ， bù kě shǐ tā wù huì 。 duì yú ér tóng yào yǒng yuǎn dì zhào gù tā ， ài hù tā ， shǐ tā zhī dào nǐ chún cuì shì ài tā ， rán hòu tā jiù kě yǐ zhú jiàn xí guàn yú cóng nǐ nà lǐ rěn shòu jí tòng kǔ de shì qing hé cū bào de dài yù ， bù huì wèi suō ， yě bù huì yuàn sù 。 hái zi yuè róu hé ， jiù yuè yào zhǎo jī huì shí shī zhè zhǒng duàn liàn 。

❈ “良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。★夸美纽斯“ liáng hǎo de mó fàn kěn qiè de yǔ yán hé zhēn chéng tǎn bái de tóng qíng ”， xì zhǐ jiā zhǎng 、 jiào shī 、 tóng xué jí qí tā rén de shì fàn duì ér tóng de yǐng xiǎng 。

❈ 禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。★约翰·洛克 lǐ mào shì ér tóng hé qīng nián dōu yīng gāi tè bié xiǎo xīn dì yǎng chéng xí guàn de dì yī jiàn dà shì 。