《适合家长送给老师的祝福语》第31-40句
❈ 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。★苏霍姆林斯基
suǒ yǒu néng shǐ hái zi dé dào měi de xiǎng shòu měi de kuài lè hé měi de mǎn zú de dōng xi ， dōu jù yǒu yī zhǒng qí tè de jiào yù lì liàng 。
❈ 國將興，必貴師而重傅。★荀子 guó jiāng xīng ， bì guì shī ér zhòng fù 。
❈ 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。★荀子（出自《劝学》） xué zhī jīng , mò sù hū hǎo qí rén , lóng lǐ cì zhī 。
❈ 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。★第斯多惠 jiāo xué de yì shù bù zài yú chuán shòu běn lǐng ， ér zài shàn yú jī lì huàn xǐng hé gǔ wǔ 。
❈ 師者,所以傳道,授業,解惑也。★韩愈（出自《师说》） shī zhě , suǒ yǐ chuán dào , shòu yè , jiě huò yě 。
❈ 教師是人類靈魂的工程師。★斯大林 jiào shī shì rén lèi líng hún de gōng chéng shī 。
❈ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。★李商隐（出自《无题》） chūn cán dào sǐ sī fāng jìn ， là jù chéng huī lèi shǐ gàn 。
❈ 數學的本質在于它的自由。★康托尔 shù xué de běn zhì zài yú tā de zì yóu 。
❈ 捧著一顆心，不帶半根草去。★陶行知 pěng zhe yī kē xīn ， bù dài bàn gēn cǎo qù 。
❈ 學者必求師，從師不可不謹也。★程颐 xué zhě bì qiú shī ， cóng shī bù kě bù jǐn yě 。
《适合家长送给老师的祝福语》第41-50句
❈ 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。★苏霍姆林斯基 yào jì zhù ， nǐ bù jǐn shì jiào kè de jiào shī ， yě shì xué shēng de jiào yù zhě ， shēng huó de dǎo shī hé dào dé de yǐn lù rén 。
❈ 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。★马卡连柯 péi yǎng rén ， jiù shì péi yǎng tā huò dé wèi lái ， kuài lè de qián jǐng de dào lù 。
❈ 世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但後者絕對能睡得更香。★李嘉诚 shì jie shǎng yǒu liǎng zhǒng rén ： suǒ qǔ zhě hé jǐ yǔ zhě 。 qián zhě yě xǔ néng chī dé gèng hǎo ， dàn hòu zhě jué duì néng shuì dé gèng xiāng 。
❈ 學貴得師，亦貴得友。★唐甄 xué guì dé shī ， yì guì dé yǒu 。
❈ 一日爲師，終身爲父。★关汉卿 yī rì wéi shī ， zhōng shēn wéi fù 。
❈ 務學不如務求師。★杨雄 wù xué bù rú wù qiú shī 。
❈ 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。★第斯多惠 jiāo xué de yì shù bù zài yú chuán shòu de běn lǐng ， ér zài yú jī lì 、 huàn xǐng 、 gǔ wǔ 。
❈ 教師是人類的靈魂工程師。★斯大林 jiào shī shì rén lèi de líng hún gōng chéng shī 。
❈ 明師之恩，誠爲過于天地，重于父母多矣——晉。★葛洪（出自《勤求》） míng shī zhī ēn ， chéng wéi guò yú tiān dì ， zhòng yú fù mǔ duō yǐ —— jìn 。
❈ 學而不厭，誨人不倦。★孔子（出自《论语》） xué ér bù yàn ， huì rén bù juàn 。
《适合家长送给老师的祝福语》第51-60句
❈ 舉世不師，故道益離。★柳宗元 jǔ shì bù shī ， gù dào yì lí 。
❈ 一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沈默，因爲正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。★屠格涅夫 yí gè hào xué shēng néng gòu fā xiàn zì jǐ lǎo shī de cuò wù ， dàn shì gōng gōng jìng jìng de bǎo chí chén mò ， yīn wèi zhèng shì zhè xiē cuò wù duì tā yǒu suǒ bì yì ， shǐ tā zǒu shǎng dà dào 。
❈ 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。★陶行知 qiān jiào wàn jiào ， jiào rén qiú zhēn ； qiān xué wàn xué ， xué zuò zhēn rén 。
❈ 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。★孔子（出自《论语》） sān rén háng ， bì yǒu wǒ shī yān 。 zé qí shàn zhě ér cóng zhī ， qí bù shàn zhě ér gǎi zhī 。
❈ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。★孔子（出自《论语·子路》） qí shēn zhèng ， bù lìng ér háng ； qí shēn bù zhèng ， suī lìng bù cóng 。
❈ “在教師手裏操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。★陶行知“ zài jiào shī shǒu lǐ cāo zhe yòu nián rén de mìng yùn ， biàn cāo zhe mín zú hé rén lèi de mìng yùn ”。
❈ 尚自然，展個性。★蔡元培 shàng zì ran ， zhǎn gè xìng 。
❈ 數子十過，不如獎子一長。★颜元 shù zǐ shí guò ， bù rú jiǎng zǐ yī cháng 。
❈ 數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控製自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。★克莱因（出自《西方文化中的数学》） shù xué shì yī zhǒng jīng shén ， yī zhǒng lǐ xìng de jīng shén 。 zhèng shì zhè zhǒng jīng shén ， jī fā 、 cù jìn 、 gǔ wǔ bìng qū shǐ rén lèi de sī wéi dé yǐ yùn yòng dào zuì wán shàn de chéng dù ， yì zhèng shì zhè zhǒng jīng shén ， shì tú jué dìng xìng dì yǐng xiǎng rén lèi de wù zhì 、 dào dé hé shè huì shēng huó ； shì tú huí dá yǒu guān rén lèi zì shēn cún zài tí chū de wèn tí ； nǔ lì qù lǐ jiě hé kòng zhì zì ran ； jǐn lì qù tàn qiú hé què lì yǐ jīng huò dé zhī shi de zuì shēn kè de hé zuì wán měi de nèi hán 。
❈ 明師之恩,誠爲過于天地,重于父母多矣。★葛洪（出自《勤求》） míng shī zhī ēn , chéng wéi guò yú tiān dì , zhòng yú fù mǔ duō yǐ 。
