❈ 人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自我的精神力量奉獻給他人。★苏霍姆林斯基 rén lái shuō ， zuì dà de huān lè ， zuì dà de xìng fú shì bǎ zì wǒ de jīng shén lì liàng fèng xiàn gěi tā rén 。

❈ 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。★苏霍姆林斯基 méi yǒu zì wǒ jiào yù jiù méi yǒu zhēn zhèng de jiào yù 。 zhè yàng yí gè xìn niàn zài wǒ men de jiào shī jí tǐ de chuàng zào xìng láo dòng zhōng qǐ zhe chóng dà de zuò yòng 。

❈ 道德准則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成爲學生的精神財富。★苏霍姆林斯基 dào dé zhǔn zé ， zhǐ yǒu dāng tā men bèi xué sheng zì jǐ zhuī qiú 、 huò dé hé qīn shēn tǐ yàn guò de shí hou ， zhǐ yǒu dāng tā men biàn chéng xué sheng dú lì de gè rén xìn niàn de shí hou ， cái néng zhēn zhèng chéng wéi xué shēng de jīng shén cái fù 。

❈ 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。★苏霍姆林斯基 zì wǒ jiào yù xū yào yǒu fēi cháng zhòng yào ér qiáng yǒu lì de cù jìn yīn sù —— zì zūn xīn 、 zì wǒ zūn zhòng gǎn 、 shàng jìn xīn 。

❈ 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。★苏霍姆林斯基 wú xiàn xiāng xìn shū jí de lì liàng ， shì wǒ de jiào yù xìn yǎng de zhēn dì zhī yī 。

❈ 友誼是培養人的感情的學校。★苏霍姆林斯基 yǒu yì shì péi yǎng rén de gǎn qíng de xué xiào 。

❈ 教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控製自己的力量。★苏霍姆林斯基 jiào yù zhě de gè xìng 、 sī xiǎng xìn niàn jí qí jīng shén shēng huó de cái fù ， shì yī zhǒng néng jī fā měi gè shòu jiào yù zhě jiǎn diǎn zì jǐ 、 fǎn xǐng zì jǐ hé kòng zhì zì jǐ de lì liàng 。

❈ 兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。★苏霍姆林斯基 ér tóng de shí jiān yīng dāng ān pái mǎn zhǒng zhǒng xī yǐn rén de huó dòng ， zuò dào jì néng fā zhǎn tā de sī wéi ， fēng fù tā de zhī shi hé néng lì ， tóng shí yòu bù sǔn hài tóng nián shí dài de xìng qù 。

❈ 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。★苏霍姆林斯基 láo dòng hé rén ， rén hé láo dòng ， zhè shì suǒ yǒu zhēn lǐ de fù mǔ qīn 。

❈ 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。★苏霍姆林斯基 jiào shī jìn xíng láo dòng hé chuàng zào de shí jiān hǎo bǐ yī tiáo dà hé , yào kào xǔ duō xiǎo de xī liú lái zī yǎng tā 。 jiào shī shí cháng yào dú shū , píng shí jī lěi de zhī shi yuè duō , shàng kè jiù yuè qīng sōng 。

《苏霍姆林斯基教育名言》第11-14句

❈ 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認爲，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。★苏霍姆林斯基 zhuī qiú lǐ xiǎng shì yī gè rén jìn xíng zì wǒ jiào yù de zuì chū de dòng lì ， ér méi yǒu zì wǒ jiào yù jiù bù néng xiǎng xiàng huì yǒu wán měi de jīng shén shēng huó 。 wǒ rèn wéi ， jiào huì xué sheng zì jǐ jiào yù zì jǐ ， zhè shì yī zhǒng zuì gāo jí de jì qiǎo hé yì shù 。

❈ 要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的′人—同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成爲一個生活得平靜而又幸福的人。★苏霍姆林斯基 yào shǐ hái zi men cóng xiǎo jiù dǒng de hé lǐng huì dào ： tā de měi yī bù 、 měi yí gè xíng dòng dū huì zài tā shēn biān de ′ rén — tóng zhì 、 fù mǔ 、 jiào shī hé “ mò shēng zhě ” de jīng shén shēng huó yǐn qǐ fǎn xiǎng 。 zhǐ yǒu dāng tā bù gěi bié rén dài lái zāi nàn ， bù qī fu hé rǎo luàn bié rén shí ， cái néng chéng wéi yí gè shēng huó dé píng jìng ér yòu xìng fú de rén 。

❈ 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。★苏霍姆林斯基 rèn hé rén rú guǒ bù néng jiào yù zì jǐ ， yě jiù bù néng jiào yù bié rén 。

❈ 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。★苏霍姆林斯基 zhǐ yǒu ràng xué sheng bù bǎ quán bù shí jiān dōu yòng zài xué xí shǎng ， ér liú xià xǔ duō zì yóu zhī pèi de shí jiān ， tā cái néng shùn lì dì xué xí ， zhè shì jiào yù guò chéng de luó jí 。