教师节的名言名人名言(三)
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《教师节的名言名人名言》第61-70句
❈ 友誼之于人心其價值真有如煉金術上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。
❈ 讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這裏方是長進。
❈ 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。
❈ 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統統抛掉,就是抛掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
❈ 因結婚而産生的愛,造出兒女;因友情而産生的愛,造就一個人。
《教师节的名言名人名言》第71-80句
❈ 對于有文化的人,讀書是高尚的享受。我重視讀書,它是我一種寶貴的習慣。
❈ 應當隨時學習,學習一切;應當集中全力,以求知道得更多,知道一切。
❈ 靈感並不是在邏輯思考的延長線上産生,而是在破除邏輯或常識的地方才有靈感。
❈ 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。
❈ “在教師手裏操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運”。
❈ 時間,天天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來聰明和氣力,給懶散的人只留下一片悔恨。
《教师节的名言名人名言》第81-90句
❈ 書和人一樣,也是有生命的一種現象,它也是活的會說話的東西。
❈ 友誼不僅能使人生走出暴風雨的陰霾,走向陽光燦爛的天空,還能使人擺脫黑暗的困惑,走向光明和理性的思考。
❈ 數學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控製自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。(出自《西方文化中的数学》)
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