❈ 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。★克鲁普斯卡娅 duì shuāng qīn lái shuō ， jiā tíng jiào yù shǒu xiān shì zì wǒ jiào yù 。

❈ 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。★苏霍姆林斯基 rèn hé rén rú guǒ bù néng jiào yù zì jǐ ， yě jiù bù néng jiào yù bié rén 。

❈ 自覺心是提高之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。★邹韬奋 zì jué xīn shì tí gāo zhī mǔ ， zì jiàn xīn shì duò luò zhī yuán ， gù zì jué xīn bù kě wú ， zì jiàn xīn bù kě yǒu 。

❈ 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認爲，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。★苏霍姆林斯基 zhuī qiú lǐ xiǎng shì yī gè rén jìn xíng zì wǒ jiào yù de zuì chū de dòng lì ， ér méi yǒu zì wǒ jiào yù jiù bù néng xiǎng xiàng huì yǒu wán měi de jīng shén shēng huó 。 wǒ rèn wéi ， jiào huì xué sheng zì jǐ jiào yù zì jǐ ， zhè shì yī zhǒng zuì gāo jí de jì qiǎo hé yì shù 。

❈ 教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。★叶圣陶 jiào shī zhī wéi jiào ， bù zài quán pán shòu yǔ ， ér zài xiàng jī yòu dǎo 。

❈ 縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無複獨多慮。★陶渊明 zòng làng dà huà zhōng ， bù xǐ yì bù jù 。 yìng jìn biàn xū jìn ， wú fù dú duō lǜ 。

❈ 有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。★木村久一 yǒu xiǎo hái de fù mǔ ， jí shǐ duì jiā chù děng ， yě bù kě shǐ yòng cū yě de yǔ yán 。

❈ 培養人，就是培養他對前途的希望。★马卡连柯 péi yǎng rén ， jiù shì péi yǎng tā duì qián tú de xī wàng 。

❈ 誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自我，永遠是一個奴隸。★歌德 shuí yào shi yóu xì rén shēng ， tā jiù yī shì wú chéng ； shuí bù néng zhǔ zǎi zì wǒ ， yǒng yuǎn shì yí gè nú lì 。

❈ 父善教子，教于孩裼。★林逋 fù shàn jiào zǐ ， jiào yú hái tì 。

《有关教育的名人名言》第11-20句

❈ 青年人的教育是國家的基石。★富兰克林 qīng nián rén de jiào yù shì guó jiā de jī shí 。

❈ 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。★苏霍姆林斯基 zì wǒ jiào yù xū yào yǒu fēi cháng zhòng yào ér qiáng yǒu lì de cù jìn yīn sù —— zì zūn xīn 、 zì wǒ zūn zhòng gǎn 、 shàng jìn xīn 。

❈ 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。★陶行知 wǒ men fā xiàn le ér tóng yǒu chuàng zào lì ， rèn shi le ér tóng yǒu chuàng zào lì ， jiù xū jìn yī bù bǎ ér tóng de chuàng zào lì jiě fàng chū lái 。

❈ 生之本質在于死，所以僅有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。★蒙田 shēng zhī běn zhì zài yú sǐ ， suǒ yǐ jǐn yǒu lè yú shēng de rén cái néng zhēn zhèng bù gǎn dào sǐ zhī kǔ nǎo 。

❈ 內心有一種在理性製約下的自信與鎮定，這是因爲他有著寬廣的胸懷和高遠的志向。★于丹 nèi xīn yǒu yī zhǒng zài lǐ xìng zhì yuē xià de zì xìn yǔ zhèn dìng ， zhè shì yīn wèi tā yǒu zhe kuān guǎng de xiōng huái hé gāo yuǎn de zhì xiàng 。

❈ “在教師手裏操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。★陶行知“ zài jiào shī shǒu lǐ cāo zhe yòu nián rén de mìng yùn ， biàn cāo zhe mín zú hé rén lèi de mìng yùn ”。

❈ 教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控製自己的力量。★苏霍姆林斯基 jiào yù zhě de gè xìng 、 sī xiǎng xìn niàn jí qí jīng shén shēng huó de cái fù ， shì yī zhǒng néng jī fā měi gè shòu jiào yù zhě jiǎn diǎn zì jǐ 、 fǎn xǐng zì jǐ hé kòng zhì zì jǐ de lì liàng 。

❈ 讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。★鲁迅 dú shū wú shì hào ， jiù néng jìn qí duō 。 bù xiān fàn lǎn qún shū ， zé huì wú suǒ shì cóng huò shī zhī piān hǎo ， guǎng rán hòu shēn ， bó rán hòu zhuān 。

❈ 讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。★臧克家 dú shū hǎo sì pá shān ， pá dé yuè gāo ， wàng dé yuè yuǎn ； dú shū hǎo sì gēng yún ， hàn shuǐ liú dé duō ， shōu huò gēng fēng mǎn 。

❈ 教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去曆史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環節。★乌申斯基 jiào shī shì kè fú rén lèi wú zhī hé è xí de dà jī gòu zhòng dì yí gè huó yuè ér jī jí de chéng yuán ， shì guò qù lì shǐ suǒ yǒu gāo shàng ér wěi dà de rén wù gēn xīn yī dài rén zhī jiān de zhōng jiè rén ， shì nà xiē zhēng qǔ zhēn lǐ hé xìng fú de rén de shén shèng yí xùn de bǎo cún zhě ， shì guò qù hé wèi lái zhī jiān de yí gè huó de huán jié 。

《有关教育的名人名言》第21-30句

❈ 知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。★狄德罗 zhī dào shì wù yīng gāi shì shén me yàng ， shuō míng nǐ shì cōng míng de rén ； zhī dào shì wù shí jì shì shén me yàng ， shuō míng nǐ shì yǒu jīng yàn de rén ； zhī dào zěn yàng shǐ shì wù biàn dé gèng hǎo ， shuō míng nǐ shì yǒu cái néng de rén 。

❈ 案上不可多書，心中不可少書。★金缨 àn shǎng bù kě duō shū ， xīn zhōng bù kě shǎo shū 。

❈ 人生有兩個杯具，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。★萧伯纳 rén shēng yǒu liǎng gè bēi jù ， yí gè shì wàn niàn jù huī ， lìng yí gè shì chóu chú mǎn zhì 。

❈ 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。★苏霍姆林斯基 méi yǒu zì wǒ jiào yù jiù méi yǒu zhēn zhèng de jiào yù 。 zhè yàng yí gè xìn niàn zài wǒ men de jiào shī jí tǐ de chuàng zào xìng láo dòng zhōng qǐ zhe chóng dà de zuò yòng 。

❈ 道德准則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成爲學生的精神財富。★苏霍姆林斯基 dào dé zhǔn zé ， zhǐ yǒu dāng tā men bèi xué sheng zì jǐ zhuī qiú 、 huò dé hé qīn shēn tǐ yàn guò de shí hou ， zhǐ yǒu dāng tā men biàn chéng xué sheng dú lì de gè rén xìn niàn de shí hou ， cái néng zhēn zhèng chéng wéi xué shēng de jīng shén cái fù 。

❈ 每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。★马卡连柯 měi dāng wǒ men gěi gè rén yī zhǒng yǐng xiǎng de shí hou ， ér zhè yǐng xiǎng bì dìng tóng shí yìng dàng shì jǐ yǔ jí tǐ de yī zhǒng yǐng xiǎng 。

❈ 婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。★希特勒 fù nǚ jiào yù de bù kě dòng yáo de mù dì jiù shì yǎng yù zǐ nǚ 。

❈ 凡爲教者必期于達到不須教。★叶圣陶 fán wéi jiào zhě bì qī yú dá dào bù xū jiào 。

❈ 要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的′人—同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成爲一個生活得平靜而又幸福的人。★苏霍姆林斯基 yào shǐ hái zi men cóng xiǎo jiù dǒng de hé lǐng huì dào ： tā de měi yī bù 、 měi yí gè xíng dòng dū huì zài tā shēn biān de ′ rén — tóng zhì 、 fù mǔ 、 jiào shī hé “ mò shēng zhě ” de jīng shén shēng huó yǐn qǐ fǎn xiǎng 。 zhǐ yǒu dāng tā bù gěi bié rén dài lái zāi nàn ， bù qī fu hé rǎo luàn bié rén shí ， cái néng chéng wéi yí gè shēng huó dé píng jìng ér yòu xìng fú de rén 。

❈ 想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。★爱因斯坦 xiǎng xiàng lì bǐ zhī shi gēng zhòng yào ， yīn wèi zhī shi shì yǒu xiàn de ， ér xiǎng xiàng lì gài kuò zhe shì jie shǎng de yī qiè ， tuī dòng zhe jìn bù ， bìng qiě shì zhī shi jìn huà de yuán quán 。 yán sù dì shuō ， xiǎng xiàng lì shì kē xué yán jiū zhòng dì shí zài yīn sù 。