教师格言

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❈ 失去財産的人損失很大,失去朋友的人損失更大,失去勇氣的人則損失了一切。塞万提斯纠错显示拼音

❈ 教于幼正大光明,檢于心憂勤惕厲。王永彬纠错显示拼音

❈ 只要面對現實,你才能超越現實。李嘉诚纠错显示拼音

❈ 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。李嘉诚纠错显示拼音

❈ 身教重于言傳。王夫之纠错显示拼音

❈ 只有當一個朋友,才能得一個朋友。爱默生纠错显示拼音

❈ 如果良好的習慣是一種道德資本,那麼,在同樣的程度上,壞習慣就是道德上的無法償清的債務了,這種債務能夠用不斷增長的利息去折磨人,去麻痹他的最好的創舉,並使他達到道德破産的地步。乌申斯基纠错显示拼音

❈ 師者,所以傳道,授業,解惑也。韩愈(出自《师说》)纠错显示拼音

❈ 前,先得受盡悲痛,流盡眼淚。可是這樣是好的,應該要這樣……。罗曼·罗兰纠错显示拼音

❈ 理智是最高的才能,但是如果不克製感情,它就不可能獲勝。果戈里纠错显示拼音

《教师格言》第11-20句

❈ 戀愛的人去赴他情人的約會,像一個放學歸來的兒童;可是當他和情人分別的時候,卻像上學去一般滿臉懊喪。莎士比亚纠错显示拼音

❈ 真正的經濟——節約——在于節約勞動時間,即最低限度地、降低到最低限度的生産成本,而這樣節約就等于發展生産力。马克思纠错显示拼音

❈ 師者,所以傳道,授業,解惑也——唐。韩愈(出自《师说》)纠错显示拼音

❈ 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。爱因斯坦纠错显示拼音

❈ 做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一分熱發一分光,給人以光明,給人以溫暖。萧楚女纠错显示拼音

❈ 尚自然,展個性。蔡元培纠错显示拼音

❈ 培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。马卡连柯纠错显示拼音

❈ 只要我們具有能改善事物的能力,我們的首要職責就是利用它並訓練我們的全部智慧和能力,來爲我們人類至高無上的事業服務。赫胥黎纠错显示拼音

❈ 使人成熟的是經曆,而不是歲月。村上春树纠错显示拼音

❈ 人生最精彩的不是實現夢想的瞬間,而是堅持夢想的過程。韩寒纠错显示拼音

《教师格言》第21-30句

❈ 不斷地奮鬥,就是走上成功之路。孙中山纠错显示拼音

❈ 數學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控製自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。克莱因(出自《西方文化中的数学》)纠错显示拼音

❈ 品性是一個人的守護神。赫拉克利特纠错显示拼音

❈ 教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。第斯多惠纠错显示拼音

❈ 讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這裏方是長進。朱熹纠错显示拼音

❈ 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。孔子(出自《论语·子路》)纠错显示拼音

❈ 志于道,據于德,依于仁,遊于藝。孔子(出自《论语》)纠错显示拼音

❈ 志向不過是記憶的奴隸,生氣勃勃地降生,但卻很難成長。莎士比亚纠错显示拼音

❈ 幸福的生活在很大程度上是指恬靜的生活而言的,因爲只有在恬靜的氣氛裏才有真正的幸福可言。罗素纠错显示拼音

❈ 單純爲自己的利益而打算的人,死了對人類倒是一種好處。富勒纠错显示拼音