写老师的名人名言

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❈ 學者須先立志。今日所以悠悠者,只是把學問不曾做一件事看,遇事則且胡亂恁地打過了,此只是志不立。朱熹纠错显示拼音

❈ 讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。卢梭纠错显示拼音

❈ 對所有的人以誠相待,同多數人和睦相處,和少數人常來常往,只跟一個人親密無間。富兰克林纠错显示拼音

❈ 數子十過,不如獎子一長。颜元纠错显示拼音

❈ 光明給我們經驗,讀書給我們知識。奥斯特洛夫斯基纠错显示拼音

❈ 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。荀子(出自《劝学》)纠错显示拼音

❈ 人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養,用諒解去護理。马克思纠错显示拼音

❈ 幫助朋友,以保持友誼;寬恕敵人,爲爭取感化。富兰克林纠错显示拼音

❈ 像一支和頑強的崖口進行搏鬥的狂奔的激流你應當不顧一切縱身跳進那陌生的不可知的命運,然後,以大無畏的英勇把它完全征服,不管有多少困難向你挑釁。泰戈尔纠错显示拼音

❈ 少年易學老難成,一寸光陰不可輕。朱熹纠错显示拼音

《写老师的名人名言》第11-20句

❈ 隨風潛入夜,潤物細無聲。杜甫(出自《春夜喜雨》)纠错显示拼音

❈ 飽食暖衣而無書教,則近于禽獸。孟子纠错显示拼音

❈ 共同的事業,共同的鬥爭,能夠使人們産生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基(出自《奥斯特洛夫斯基两卷集》)纠错显示拼音

❈ 要想得到別人的友誼,自己就得先向別人表示友好。爱默生纠错显示拼音

❈ 在心爲志,發言爲詩。朱熹纠错显示拼音

❈ 每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子。爱默生纠错显示拼音

❈ 有勇氣在自我生活中嘗試解決人生新問題的人,正是那些使社會臻于偉大的人!那些僅僅循規蹈矩過活的人,並不是在使社會提高,只是在使社會得以維持下去。泰戈尔纠错显示拼音

❈ 對一顆輕蔑的心來說,文雅的舉止是一種莫大的安慰。罗曼·罗兰纠错显示拼音

❈ 數學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控製自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。克莱因(出自《西方文化中的数学》)纠错显示拼音

❈ 時間就是能力等發展的地盤。马克思纠错显示拼音

《写老师的名人名言》第21-30句

❈ 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。苏霍姆林斯基纠错显示拼音

❈ 志于道,據于德,依于仁,遊于藝。孔子(出自《论语》)纠错显示拼音

❈ 經師易遇,人師難遇。司马光纠错显示拼音

❈ 僅有把抱怨環境的情緒,化爲上進的力量,才是成功的保證。罗曼·罗兰纠错显示拼音

❈ 越是多讀書,就越是感到不足,越感到自己知識貧乏。马克思纠错显示拼音

❈ 當一個人一心一意做好事情的時候,他最終是必然會成功的。卢梭纠错显示拼音

❈ 尚自然,展個性。蔡元培纠错显示拼音

❈ 教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。第斯多惠纠错显示拼音

❈ 明師之恩,誠爲過于天地,重于父母多矣——晉。葛洪(出自《勤求》)纠错显示拼音

❈ 聖人無常師。韩愈纠错显示拼音