大老师名言
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❈ 初涉知識海洋的我,差點兒窒息,是您——老師,默默地給我補充知識的氧氣,無私但無價。
❈ 要發展學生的情思,教師必須具有真摯的感情,教師有了真情,才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情,再以之感染學生。
❈ 一支粉筆寫就您人生的軌迹;兩鬓染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心,節日快樂!
❈ 一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭,他還善于傾聽言辭背後的思緒和性情、欲望和需求,並加以熱情地呵護和細心地引導。
❈ 您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斓的新世界…。
❈ 一個教師寫一輩子教案不一定成爲名師,如果一個教師寫三年反思可能成爲名師。
《大老师名言》第11-20句
❈ 沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉,就不可能有學生的智力發展。
❈ 愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位,愛崗是敬業、奉獻的根本。
❈ 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
《大老师名言》第21-30句
❈ 爲人師者,是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
❈ 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
❈ 情感爲紐帶是貫穿在整個教學過程中的,師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續。課堂教學因爲有了情感紐帶的牽動、維系,變得更富誘惑力。