夸美纽斯名言语录大全

扬·阿姆斯·夸美纽斯(捷克文:Jan Amos Komensky;德文:Johann Amos Comenius;波兰文:Jan Amos Komeński;匈牙利文:Comenius ámos János;拉丁文:Iohannes Amos Comenius),生于1592年,逝于1670年,是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者,其理念在他所著作的《大教学论》中提出。

年轻时被选为捷克兄弟会的牧师,并主持兄弟会学校。三十年战争(1618~1648)爆发后数十年被迫流亡国外,继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》《大教学论》《语言和科学入门》《世界图解》等。

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❈ 時間應分配得精密,使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 凡是生而爲人的人都有受教育的必要。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 青年人應當不傷人,應當把個人所得的給予各人,應當避免虛僞與欺騙,應當顯得懇摯悅人,這樣學著去行正直。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 頹廢等不良行爲。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 把一切知識教給一切人。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 德行的實現是由行爲,不是由文字。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 道德行爲訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行爲,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行爲。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 對于事實問題的健全的確定是一切德行的真正基礎。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 在人身上,惟一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃裏的時候開始養成人生的清潔的習慣,那是最危險不過的。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 用語言、事物表揚,用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰,以有教益的懲罰製度,即“持以坦白的態度,出以誠懇的目的”,使兒童理解這樣做是對他有好處的,正如吃苦藥治病一樣。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ “良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”,系指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 書籍是培植智慧的工具。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 合理安排兒童每天的生活,使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。★夸美纽斯纠错显示拼音

❈ 時間應分配的精密,使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。★夸美纽斯(出自《大教学论》)纠错显示拼音

❈ 有些人,就連兒童文學都能使他們腐化,他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》裏那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等,摸透人類罪惡的全部秘密,卻並不以不道德出名;現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫、道德行爲訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行爲,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行爲。★夸美纽斯纠错显示拼音