❈ 對所學知識內容的興趣可能成爲學習動機。★赞科夫duì suǒ xué zhī shi nèi róng de xìng qù kě néng chéng wéi xué xí dòng jī 。

❈ 當教師把每一個學生都理解爲他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。★赞科夫dāng jiào shī bǎ měi yí gè xué sheng dōu lǐ jiě wéi tā shì yí gè jù yǒu gè rén tè diǎn de 、 jù yǒu zì jǐ de zhì xiàng 、 zì jǐ de zhì huì hé xìng gé jié gòu de rén de shí hou ， zhè yàng de lǐ jiě cái néng yǒu zhù yú jiào shī qù rè ài ér tóng hé zūn zhòng ér tóng 。