关于数学的名人名言(三)
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《关于数学的名人名言》第61-70句
❈ 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量,那他就不值得人的稱號。
❈ 別把數學想象爲硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西,它只不過是賦予常識以靈性的東西。
❈ 數學中的轉折點是笛卡兒的變數.有了變數,運動進入了數學,有了變數,辯證法進入了數學,有了變數,微分和積分也就立刻成爲必要了。
❈ 發現每一個新的群體在形式上都是數學的,因爲我們不可能有其他的指導。
❈ 給我最大歡樂的,不是已懂得知識,而是不斷的學習;不是已有的東西,而是不斷的獲取;不是已到達的高度,而是繼續不斷的攀登。
❈ 如果說只有詩人才需要幻想,這是毫無根據的,這是偏見!甚至在數學中也需要有幻想;如果沒有幻想,甚至不可能發明微積分。
❈ 曆史使人賢明,詩造成氣質高雅的人,數學使人高尚,自然哲學使人深沈,道德使人穩重,而倫理學和修辭學則使人善于爭論。
《关于数学的名人名言》第71-80句
❈ 邏輯與數學之不同,就像孩子和大人一樣;邏輯是數學的初期,而數學是邏輯的成年期。
❈ 思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學,各門自然學科都頻繁的求助于它。
❈ 在數學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
❈ 對外部世界進行研究的主要目的在于發現上帝賦予它的合理次序與和諧,而這些是上帝以數學語言透露給我們的。
❈ 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學。
❈ 學習數學要多做習題,邊做邊思索。先知其然,然後知其所以然。
《关于数学的名人名言》第81-90句
❈ 只要一門科學分支能提出很多的問題,它就充滿著生命力,而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。
❈ 以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要,也許要等一百年才有一個讀者。
❈ 要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。
❈ 整個數學所涵括的,正是組織起一系列協助我們思考過程中補助想象的工具。
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