幼儿教育名言(二)
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《幼儿教育名言》第31-40句
❈ 如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麼也不會創造,那他的一生永遠是模仿和抄襲。
❈ 道德准則,只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候,只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,才能真正成爲學生的精神財富。
❈ 身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。
❈ 書讀的越多而不加思考,你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得很少。
❈ 要使孩子們從小就懂得和領會到:他的每一步、每一個行動都會在他身邊的′人—同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難,不欺負和擾亂別人時,才能成爲一個生活得平靜而又幸福的人。
❈ 真正的讀書使瞌睡者醒來,給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道,使其避免誤入歧途。
❈ 書讀得多而不加思考,你會覺得你知道得很多,而當你讀書而思考得越多時,你就會清楚地看到你知道得還很少。
《幼儿教育名言》第41-50句
❈ 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
❈ 當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。
❈ 君子在下位則多謗,在上位則多譽;小人在下位則多譽,在上位則多謗。
❈ 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
❈ 書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候,你都可以向它求助,它永遠不會背棄你。
❈ 自科舉之學興,士人抱兔園寒陋十數冊故書,崛起白屋之下。取富貴而有余。讀書者一生之精力,埋沒敝紙渝墨之中,相尋于寒苦而不足。
❈ 無論你在那兒工作,無論做什麼事情,不要放棄學習。沒有學習,你不會進步。
《幼儿教育名言》第51-60句
❈ 讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
❈ 今日複今日,今日何其少!今日又不爲,此事何時了?人生百年幾今日,今日不爲真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事,爲群聊賦《今日》詩,努力請從今日始!
❈ 我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活。