著名教育家名言(二)
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《著名教育家名言》第31-40句
❈ 一步一步來是做生意的訣竅,但不是交朋友的訣竅;做生意時沒有友誼,交朋友時也不應該做生意。
❈ 友情在我過去的生活裏就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點點的光彩。
❈ 在數學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
❈ 我們要能多得到深摯的友誼,也許還要多多注意自己怎樣做人,不辜負好友們的知人之明。
❈ 知道事物應該是什麼樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什麼樣,說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。
❈ 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
❈ 讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
❈ 教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員,是過去曆史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者,是過去和未來之間的一個活的環節。
《著名教育家名言》第41-50句
❈ 月光下,我用繁冗拖沓的文字祭奠我的青春,紀念我死去的友情和遲到的愛情。
❈ 並不是僅僅在不幸之中才需要朋友,因爲幸福的人也需要朋友來共享自己的幸福。
❈ 有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德,但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。
❈ 真正的友情就如同人的健康。在失去之前,永遠無法意識到他的真正價值。
❈ 友誼真是一種最神聖的東西,不光值得特別推崇,而且值得永遠贊揚。
《著名教育家名言》第51-60句
❈ 我們交友,並不是要求別人贊同自己的行爲,需要的只是理解。
❈ 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。
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