❈ 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。★苏霍姆林斯基bù néng bǎ xiǎo hái zi de jīng shén shì jie biàn chéng dān chún xué xí zhī shi 。 rú guǒ wǒ men lì qiú shǐ ér tóng de quán bù jīng shén lì liàng dōu zhuān zhù dào gōng kè shàng qù ， tā de shēng huó jiù huì biàn dé bù kān rěn shòu 。 tā bù jǐn yīng gāi shì yí gè xué sheng ， ér qiě shǒu xiān yīng gāi shì yí gè yǒu duō fāng miàn xìng qù 、 yào qiú hé yuàn wàng de rén 。

❈ 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。★苏霍姆林斯基jiào yù jì qiǎo de quán bù ào mì yě jiù zài yú rú hé ài hù ér tóng 。

❈ 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。★苏霍姆林斯基láo dòng hé rén ， rén hé láo dòng ， zhè shì suǒ yǒu zhēn lǐ de fù mǔ qīn 。

❈ 課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。★苏霍姆林斯基kè wài yuè dú ， yòng xíng xiàng de huà lái shuō ， jì shì sī kǎo de dà chuán jiè yǐ háng xíng de fān ， yě shì gǔ fān qián jìn de fēng 。 méi yǒu yuè dú ， jiù jì méi yǒu fān ， yě méi yǒu fēng 。

❈ 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。★苏霍姆林斯基yào jì zhù ， nǐ bù jǐn shì jiào kè de jiào shī ， yě shì xué shēng de jiào yù zhě ， shēng huó de dǎo shī hé dào dé de yǐn lù rén 。

❈ 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。★苏霍姆林斯基jiào shī jìn xíng láo dòng hé chuàng zào de shí jiān hǎo bǐ yī tiáo dà hé , yào kào xǔ duō xiǎo de xī liú lái zī yǎng tā 。 jiào shī shí cháng yào dú shū , píng shí jī lěi de zhī shi yuè duō , shàng kè jiù yuè qīng sōng 。

❈ 保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。★苏霍姆林斯基bǎo chí hé péi yǎng měi gè xué shēng de zì zūn xīn ， qǔ jué yú jiào shī rú hé kàn dài xué shēng de gè rén xué xí chéng jì 。

❈ 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。★苏霍姆林斯基yǒu shí kuān róng yǐn qǐ de dào dé zhèn dòng bǐ chéng fá gēng qiáng liè 。

❈ 母親的安甯和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創造。★苏霍姆林斯基mǔ qīn de ān níng hé xìng fú qǔ jué yú tā de hái zi men 。 mǔ qīn de xìng fú yào kào hái zi 、 shào nián ér tóng qù chuàng zào 。

❈ 讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。★苏霍姆林斯基dú hé xiě shì xué sheng zuì bì yào de liǎng zhǒng xué xí fāng fǎ ， yě shì tōng xiàng zhōu wéi shì jie de liǎng shàn chuāng kǒu 。

❈ 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。★苏霍姆林斯基zì wǒ jiào yù xū yào yǒu fēi cháng zhòng yào ér qiáng yǒu lì de cù jìn yīn sù —— zì zūn xīn 、 zì wǒ zūn zhòng gǎn 、 shàng jìn xīn 。

❈ 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認爲，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。★苏霍姆林斯基zhuī qiú lǐ xiǎng shì yī gè rén jìn xíng zì wǒ jiào yù de zuì chū de dòng lì ， ér méi yǒu zì wǒ jiào yù jiù bù néng xiǎng xiàng huì yǒu wán měi de jīng shén shēng huó 。 wǒ rèn wéi ， jiào huì xué sheng zì jǐ jiào yù zì jǐ ， zhè shì yī zhǒng zuì gāo jí de jì qiǎo hé yì shù 。

❈ 友誼是培養人的感情的學校。我們所以需要友誼，並不是想用它打發時間，而是要在人身上，在自己的身上培養美德。★苏霍姆林斯基yǒu yì shì péi yǎng rén de gǎn qíng de xué xiào 。 wǒ men suǒ yǐ xū yào yǒu yì ， bìng bù shi xiǎng yòng tā dǎ fa shí jiān ， ér shì yào zài rén shēn shang ， zài zì jǐ de shēn shang péi yǎng měi dé 。

❈ 勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養★苏霍姆林斯基láo dòng ， bù jǐn jǐn yì wèi zhe shí jì néng lì hé jì qiǎo ， ér qiě shǒu xiān yì wèi zhe zhì lì de fā zhǎn ， yì wèi zhe sī wéi hé yǔ yán de xiū yǎng

❈ 兒童的心靈是敏感的，它是爲著接受一切好的東西而敞開的——如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行爲，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。★苏霍姆林斯基（出自《要相信孩子》）ér tóng de xīn líng shì mǐn gǎn de ， tā shì wèi zhe jiē shòu yī qiè hǎo de dōng xi ér chǎng kāi de —— rú guǒ jiào shī yòu dǎo ér tóng xué xí hào bǎng yàng ， gǔ lì fǎng xiào yī qiè hǎo de xíng wéi ， nà mò ， ér tóng shēn shang de suǒ yǒu quē diǎn jiù huì méi yǒu tòng kǔ hé chuāng shāng dì bù jué dé nán shòu dì zhú jiàn xiāo shī 。

❈ 人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自我的精神力量奉獻給他人。★苏霍姆林斯基rén lái shuō ， zuì dà de huān lè ， zuì dà de xìng fú shì bǎ zì wǒ de jīng shén lì liàng fèng xiàn gěi tā rén 。

❈ 要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的′人—同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成爲一個生活得平靜而又幸福的人。★苏霍姆林斯基yào shǐ hái zi men cóng xiǎo jiù dǒng de hé lǐng huì dào ： tā de měi yī bù 、 měi yí gè xíng dòng dū huì zài tā shēn biān de ′ rén — tóng zhì 、 fù mǔ 、 jiào shī hé “ mò shēng zhě ” de jīng shén shēng huó yǐn qǐ fǎn xiǎng 。 zhǐ yǒu dāng tā bù gěi bié rén dài lái zāi nàn ， bù qī fu hé rǎo luàn bié rén shí ， cái néng chéng wéi yí gè shēng huó dé píng jìng ér yòu xìng fú de rén 。

❈ 兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。★苏霍姆林斯基ér tóng de shí jiān yīng dāng ān pái mǎn zhǒng zhǒng xī yǐn rén de huó dòng ， zuò dào jì néng fā zhǎn tā de sī wéi ， fēng fù tā de zhī shi hé néng lì ， tóng shí yòu bù sǔn hài tóng nián shí dài de xìng qù 。

❈ 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。★苏霍姆林斯基dào dé jiào yù chéng gōng de “ mì jué ” zài yú ， dāng yī gè rén hái zài shào nián shí dài de shí hou ， jiù yīng gāi zài hóng wěi de shè huì shēng huó bèi jǐng shǎng gěi tā zhǎn shì zhěng gè shì jie 、 gè rén shēng huó de qián jǐng 。

❈ 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成爲教育工作的真正的能手。★苏霍姆林斯基jiào yù zhě yīng dāng shēn kè liǎo jiě zhèng zài chéng zhǎng de rén de xīn líng zhǐ yǒu zài zì jǐ zhěng gè jiào yù shēng yá zhōng bù duàn dì yán jiū xué shēng de xīn lǐ ， jiā shēn zì jǐ de xīn lǐ xué zhī shi ， cái néng gòu chéng wéi jiào yù gōng zuò de zhēn zhèng de néng shǒu 。

❈ 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。★苏霍姆林斯基duì fù mǔ hé tóng zhì ， duì jí tǐ hé shè huì ， duì rén mín hé zǔ guó de yì wù gǎn ， yào xiàng yī gēn hóng xiàn yī yàng guàn chuān rén de yī shēng 。 bù dǒng dé shén me shì yì wù hé quē fá yì wù gǎn ， jiù tán bù shàng rén de dào dé ， yě tán bù shàng jí tǐ 。

❈ 體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。★苏霍姆林斯基（出自《给教育的建议》）tǐ lì láo dòng duì yú xiǎo hái zi lái shuō ， bù jǐn shì huò dé yī dìng de jì néng hé jì qiǎo ， yě bù jǐn shì jìn xíng dào dé jiào yù ， ér qiě hái shi yí gè guǎng kuò wú yín de jīng rén de fēng fù de sī xiǎng shì jie 。 zhè ge shì jie jī fā zhe ér tóng de dào dé de zhì lì de shěn měi de qíng gǎn ， rú guǒ méi yǒu zhè xiē qíng gǎn ， nà mò rèn shi shì jie （ bāo kuò xué xí ） jiù shì bù kě néng de 。

❈ 如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。★苏霍姆林斯基rú guǒ bù qù jiā qiáng bìng fā zhǎn ér tóng de gè rén zì zūn gǎn ， jiù bù néng xíng chéng tā de dào dé miàn mào 。…… jiào yù jì qiǎo de quán bù jué qiào jiù zài yú zhuā zhù ér tóng de zhè zhǒng shàng jìn xīn ， zhè zhǒng dào dé shǎng de zì miǎn 。

❈ 信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。★苏霍姆林斯基xìn niàn zhǐ yǒu zài jī jí de xíng dòng zhī zhōng cái néng gòu shēng cún ， cái néng gòu dé dào jiā qiáng hé mó liàn 。

❈ 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。★苏霍姆林斯基zhǐ yǒu ràng xué sheng bù bǎ quán bù shí jiān dōu yòng zài xué xí shǎng ， ér liú xià xǔ duō zì yóu zhī pèi de shí jiān ， tā cái néng shùn lì dì xué xí ， zhè shì jiào yù guò chéng de luó jí 。

❈ 有良知的人有責任心和事業心。★苏霍姆林斯基yǒu liáng zhī de rén yǒu zé rèn xīn hé shì yè xīn 。

❈ 進行道德教育要認真。★苏霍姆林斯基jìn xíng dào dé jiào yù yào rèn zhēn 。

❈ 在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。★苏霍姆林斯基zài jiā tíng zhōng ， hái zi zuì wēi xiǎo de huān xiào ， jiù shì shǐ fù mǔ rèn shi tǒng yī néng dé dào gǒng gù de wěi dà jīng shén dòng lì 。

❈ 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。★苏霍姆林斯基jiào yù ér tóng tōng guò zhōu wéi shì jie de měi ， rén de guān xì de měi ér kàn dào de jīng shén de gāo shàng 、 shàn liáng hé chéng shí ， bìng zài cǐ jī chǔ shǎng zài zì jǐ shēn shang què lì měi de pǐn zhì 。

❈ 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。★苏霍姆林斯基láo dòng de chóng gāo dào dé yì yì hái zài yú ， yī gè rén néng zài láo dòng de wù zhì chéng guǒ zhōng tǐ xiàn tā de zhì huì jì yì duì shì yè de wú sī rè ài hé bǎ zì jǐ de jīng yàn chuán shòu gěi tóng zhì de zhì yuàn 。

❈ 人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍後代的同時，在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念。★苏霍姆林斯基rén lèi de jīng shén yǔ dòng wù de běn néng qū bié zài yú ， wǒ men zài fán yǎn hòu dài de tóng shí ， zài xià yī dài shēn shang liú xià zì jǐ de měi lǐ xiǎng hé duì yú chóng gāo ér měi hǎo de shì wù de xìn niàn 。

❈ 要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，並且用美的種子來進行播種。★苏霍姆林斯基yào shǐ “ zǔ guó ” zhè ge cí néng gòu ràng ér tóng yī tīng dào tā jiù jī dòng dé xīn tiào ， nà jiù bì xū —— xíng xiàng dì shuō —— xī xīn dì gēng yún ér tóng yì shí de tǔ rǎng ， bìng qiě yòng měi de zhǒng zi lái jìn xíng bō zhǒng 。

❈ 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。★苏霍姆林斯基jiào yù zhě de guān zhù hé ài hù zài xué shēng de xīn líng shǎng huì liú xià bù kě mó miè de yìn xiàng 。

❈ 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。★苏霍姆林斯基méi yǒu zì wǒ jiào yù jiù méi yǒu zhēn zhèng de jiào yù 。 zhè yàng yí gè xìn niàn zài wǒ men de jiào shī jí tǐ de chuàng zào xìng láo dòng zhōng qǐ zhe chóng dà de zuò yòng 。

❈ 父母的愛應該是這樣的：它能激發起孩子對周圍的世界，對人所創造的一切關心，激發起他爲人民服務的熱情。★苏霍姆林斯基fù mǔ de ài yīng gāi shì zhè yàng de ： tā néng jī fā qǐ hái zi duì zhōu wéi de shì jie ， duì rén suǒ chuàng zào de yī qiè guān xīn ， jī fā qǐ tā wèi rén mín fú wù de rè qíng 。

❈ 獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成爲學生的精神財富。★苏霍姆林斯基huò dé hé qīn zì tǐ yàn guò de shí hou ， zhǐ yǒu dāng tā men biàn chéng xué sheng dú lì de gè rén xìn niàn de shí hou ， cái néng zhēn zhèng chéng wéi xué shēng de jīng shén cái fù 。

❈ 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人爲善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成爲集體的志同道合者。★苏霍姆林斯基zhǐ yǒu xīn dì shàn liáng de rén cái néng yì yú jiē shòu dào dé de xūn táo 。 shuí yào shi méi yǒu shòu dào guò shàn liáng de jiào yù ， méi yǒu gǎn shòu guò yǔ rén wéi shàn de nà zhǒng huān lè ， shuí jiù bù gǎn jué dào zì jǐ shì zhēn shí ér měi hǎo de shì wù de jiān qiáng yǒng gǎn de wèi shì ， tā jiù bù kě néng chéng wéi jí tǐ de zhì tóng dào hé zhě 。

❈ 建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。★苏霍姆林斯基jiàn lì hé gǒng gù jiā tíng de lì liàng —— shì ài qíng ， shì fù qīn hé mǔ qīn 、 fù qīn hé hái zi 、 mǔ qīn hé hái zi xiāng hù zhī jiān de zhōng chéng de 、 chún zhēn de ài qíng 。

❈ 愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，爲所愛的人創造幸福。★苏霍姆林斯基ài ， shǒu xiān yì wèi zhe fèng xiàn ， yì wèi zhe bǎ zì jǐ xīn líng de lì liàng xiàn gěi suǒ ài de rén ， wéi suǒ ài de rén chuàng zào xìng fú 。

❈ 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。★苏霍姆林斯基měi yí gè jué xīn xiàn shēn jiào yù de rén ， yīng dāng róng rěn ér tóng de ruò diǎn 。

❈ 道德准則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成爲學生的精神財富。★苏霍姆林斯基dào dé zhǔn zé ， zhǐ yǒu dāng tā men bèi xué sheng zì jǐ zhuī qiú 、 huò dé hé qīn shēn tǐ yàn guò de shí hou ， zhǐ yǒu dāng tā men biàn chéng xué sheng dú lì de gè rén xìn niàn de shí hou ， cái néng zhēn zhèng chéng wéi xué shēng de jīng shén cái fù 。

❈ 明天，是勤勞的最危險的敵人。★苏霍姆林斯基míng tiān ， shì qín láo de zuì wēi xiǎn de dí rén 。

❈ 人的＇；內心裏有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。★苏霍姆林斯基rén de ＇； nèi xīn lǐ yǒu yī zhǒng gēn shēn dì gù de xū yào —— zǒng xiǎng gǎn dào zì jǐ shì fā xiàn zhě 、 yán jiū zhě 、 tàn xún zhě 。 zài ér tóng de jīng shén shì jie zhōng ， zhè zhǒng xū qiú tè bié qiáng liè 。 dàn rú guǒ bù xiàng zhè zhǒng xū qiú tí gōng yǎng liào ， jí bù jī jí jiē chù shì shí hé xiàn xiàng ， quē fá rèn shi de lè qù ， zhè zhǒng xū qiú jiù huì zhú jiàn xiāo shī ， qiú zhī xìng qù yě yǔ zhī yī dào xī miè 。

❈ 友誼是培養人的感情的學校。★苏霍姆林斯基yǒu yì shì péi yǎng rén de gǎn qíng de xué xiào 。

❈ 父親和母親們，你們在孩子身上延續自己。★苏霍姆林斯基fù qīn hé mǔ qīn mén ， nǐ men zài hái zi shēn shang yán xù zì jǐ 。

❈ 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。★苏霍姆林斯基yí gè hǎo de jiào shī ， shì yí gè dǒng de xīn lǐ xué hé jiào yù xué de rén 。

❈ 觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這裏，觀察是智慧的最重要的能源。★苏霍姆林斯基guān chá duì yú ér tóng zhī bì bù kě shǎo ， zhèng rú yáng guāng 、 kōng qì 、 shuǐ fèn duì yú zhí wù zhī bì bù kě shǎo yī yàng 。 zài zhè lǐ ， guān chá shì zhì huì de zuì zhòng yào de néng yuán 。

❈ 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。★苏霍姆林斯基dào dé jiào yù de hé xīn wèn tí ， shì shǐ měi gè rén què lì chóng gāo de shēng huó mù dì 。 rén měi rì hǎo sì xiàng zhe wèi lái kuò bù qián jìn ， shí shí kè kè xiǎng zhe wèi lái ， guān zhù zhe wèi lái 。 yóu lǐ jiě shè huì lǐ xiǎng dào xíng chéng gè rén chóng gāo de shēng huó mù dì ， zhè shì jiào yù ， shǒu xiān shì qíng gǎn jiào yù de yī tiáo màn cháng de dào lù 。

❈ 成爲母親之後，女性美像一朵盛開的鮮花煥發出全部的力量和美。★苏霍姆林斯基chéng wéi mǔ qīn zhī hòu ， nǚ xìng měi xiàng yī duǒ shèng kāi de xiān huā huàn fā chū quán bù de lì liàng hé měi 。

❈ 既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。★苏霍姆林斯基jì rán sī xiǎng cún zài yú láo dòng zhī zhōng ， rén jiù yào kào láo dòng ér shēng cún 。