教育的名言(二)
2023-10-13
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《教育的名言》第31-40句
❈ 在數學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
❈ 讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然後深,博然後專。
❈ 逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。古雲“此日是可惜”吾輩吏應惜秒陰。
❈ 有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德,但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。
❈ 我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。
《教育的名言》第41-50句
❈ 今日複今日,今日何其少!今日又不爲,此事何時了?人生百年幾今日,今日不爲真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事,爲群聊賦《今日》詩,努力請從今日始!
❈ 窗間白發催愁境,燭底蒼頭勸讀書。(出自《正觉寺示弟儒祖》)
❈ 要學會自己走路,不要老依靠父母和他人。不管他們財富多大,那是他們的事,我們要自己創造財富,讓大家見征我們存在的價值,那樣生命才有意義。
❈ 要意志堅強,要勤奮,要探索,要發現,並且永不屈服,珍惜在我們前進道路上降臨的善!忍受我們當中和四周的惡,並下決心消除它。
❈ 資料充實的生命就是長久的生命,我們要以此爲而不是以時間來衡量生命。
❈ 一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
《教育的名言》第51-60句
❈ 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
❈ “教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。”。
❈ 每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。