教育的名言(三)
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《教育的名言》第61-70句
❈ 道德准則,只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候,只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,才能真正成爲學生的精神財富。
❈ 書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候,你都可以向它求助,它永遠不會背棄你。
❈ 最牢固的友誼是共患難中結成的,正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鋼一樣。
❈ 知識不多就是愚昧;不習慣于思維,就是粗魯或蠢笨;沒有高尚的情操,就是卑俗。
❈ 讀書是至樂的事,杜威說,讀書是一種探險,如探新大陸,如征新土壤法郎士也已說過,讀書是“靈魂的壯遊”。隨時可發見名山巨川古迹名勝深林幽谷奇花異卉。(出自《读书的艺术》)
❈ “一本新書像一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”。
❈ 窮神猛追“勤勉”,片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠,窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
《教育的名言》第71-80句
❈ 說話不在多,在于說得對,說中了事和理的要害,能打動聽者的心。
❈ 知道事物應該是什麼樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什麼樣,說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。
❈ 一切真正美好的東西都是通過鬥爭和犧牲獲得的,同樣,美好的未來也是通過奮鬥和犧牲獲得的。
❈ 君子在下位則多謗,在上位則多譽;小人在下位則多譽,在上位則多謗。
❈ 遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。
❈ 內心有一種在理性製約下的自信與鎮定,這是因爲他有著寬廣的胸懷和高遠的志向。
❈ 優美,完全是精神的自由。孤獨,是需要我們有獨處的時間,做到如我所是,完全不需要裝扮。
《教育的名言》第81-90句
❈ 習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種好的習慣。
❈ 如果意志要想具有法的權能,它就必須在理性發號施令時受理性的節製。
❈ 友誼要像感情一樣才溫暖人心,感情要像友誼一樣才牢不可破。
❈ 一本書像一艘船,帶領咱們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
❈ 自科舉之學興,士人抱兔園寒陋十數冊故書,崛起白屋之下。取富貴而有余。讀書者一生之精力,埋沒敝紙渝墨之中,相尋于寒苦而不足。